公司教师参加高校AI数智课程优秀案例深度剖析与实践分享研修班

为积极响应并落实国务院发布的《新一带人工智能发展规划》及教育部推出的《教师数字素养》标准，推进教育数字化战略行动，推动信息技术、AI智能技术与公司产品深度融合创新，11月22日至24日，公司投资学专业教师李庆燕应邀参加在长沙举办的“高校AI数智课程优秀案例深度剖析与实践分享研修班”。

图1 部分参会教师合影

会上，华中师范大学何秀玲教授围绕“开放式智能教学系统研究与开发、教育大数据等”进行了精彩的演讲。何教授深入剖析了人工智能在优质资源建设、教学教研模式创新上的优势，并基于华中师范大学小雅智能教学平台建设分享了相关经验，为参会教师后续进行数字化教学提供了宝贵的参考。

图2 何秀玲教授授课现场

武汉大学唐飞副教授围绕“AIGC赋能课程教学的探索与思考”，进行了深入的讲解。唐教授以《电气工程基础》课程为例，以知识图谱概念为基础，分享了如何将人工智能和数字人应用在高校课程教学中。他认为，基于知识图谱的混合式教学设计必须遵循以知识为导向、以问题为线索、以能力为线索的原则，完成线上学习通自学+线下课堂教学、员工讨论+线下翻转课堂、答辩+线上作业的完整教学闭环设计，以此构建最优的学习路径激发员工最大的热情，最终让员工更好的掌握知识。

图3 唐飞副教授授课现场

西安电子科技大学谢琨教授从教育数字化政策背景、数字赋能下“教-学-评-管”、数智赋能下课程建设三个方面进行精彩演讲，谢教授提出数字赋能下的课程建设首先要厘清培养目标、毕业要求和课程三者的关系，然后在课程建设中要做好学情与痛点分析，具体包括内容痛点、能力痛点和考核痛点，最后课程建设要依托“人工智能”系统平台，这样才能推动教育更高质量的发展。

图4 谢琨教授授课现场

通过参加本次培训会，参会老师开阔了眼界，对如何做好AI赋能课程教学有了更深入的了解，未来将继续在课程建设中推动人工智能与公司产品的融合，不断提升自己的教学水平。

文/李庆燕

图/李庆燕

初审/张小辉

终审/陈佳莉

复审/李  丹

编辑/邓秀颖