【网络教学】太阳成集团tyc7111cc网络教学情况周报（第一周）

2020年3月16日至20日，公司网络教学如期开课，课堂由传统教室转至网络平台，师生齐聚云端，开启了网络教学的“云”约会。网络教学第一周，在线教学教师人数为56人，在线教学课程数量为63门。其中，在线教学的课程门次数达156，在线教学的员工人次数达9104。所有课程均严格按照课表计划实施，开课率为100%，线上教学总体运行正常。

一、教师：精心准备、各显神通

1.更新教学观念，灵活授课方法。大部分教师通过腾讯课堂、腾讯会议等网络直播教学平台进行授课，有的教师将课程内容提前录制分享给员工，还有的教师课前将预习资料发给员工，直播时讲解重点难点和互动答疑。教学过程中，教师们“各显神通”， 通过随机提问、抢答、弹幕等员工喜欢的互动方式，活跃课堂气氛，提高员工线上互动度和课堂参与度。

2.发挥示范引领，打造精彩课堂。通过推广和展示公司蓝舟琳和廖梓岑优秀教学案例和经验做法，教师们积极探索，勇于创新，充分挖掘利用教学平台功能，不断完善在线教学工作。年轻教师们精心打造教学直播间，完成了由教师到“主播”的华丽变身；老教师们也不甘落后，不断摸索尝试直播教学技术，深度投入到网络教学技术的探索和实践中。

3.重视各级联动，开展线上听课。网络教学第一周，学校陈建钢督导观摩在线教学课程10余门次，公司各专业组织骨干教师开展听课50余次，教务秘书、辅导员进入各类网络教学平台开展线上巡课，每人每天抽查至少5门课程，并汇总填写《2020年春季学期网络教学每日概况收集表》，实时掌握线上教学效果。开学第一周的听课及巡课工作开展顺利，基本覆盖所有开设的专业课程。

二、员工：见屏如面、不负韶华

1.网络教学到课情况良好。同学们均能够按要求准时上课，少部分人因网速慢、不适应新型的网络授课模式、自身的学习状态尚未调整过来等原因在上课后10分钟以内仍未签到，老师通过实时问卷、测验、抽点员工回答问题、在线完成习题等方式为线上考勤提供保障，督促员工完成任务。

2.自觉自主参与网络课堂学习。受疫情影响，授课方式发生了较大变化，但是公司员工们还是能够配合老师的教学工作，在课堂上积极回答老师提出的问题和敢于提出问题，并按老师的要求完成任务，但也存在少数员工参与度一般，发言较少的情况。

3.网络教学平台趋于精简规范。部分员工反映在学习软件资源使用的过程中也存在着一定的问题：学习软件多样化加重了员工学习的负担，易混乱、占内存；部分学习软件程序不稳定，影响网络教学的质量。根据公司开学第一周的平台使用情况，截至目前，公司90%以上教师使用腾讯课堂直播+学习通互动答疑，网络教学平台使用趋于精简规范，对于提升教学质量，加强教学质量管理有一定的帮助。

三、效果：方式改变、质量不变

1.通过问卷调查数据，分析教学效果。任课教师积极开展在线教学质量调查，通过大数据分析及各员工课堂等方面的反馈，梳理教学过程中存在的问题，研究相应对策，确定下一阶段工作重点，为线上教学工作把准方向。

2.对于个别教师在线教学方法掌握不熟练、网络有卡顿、互动不足等问题。教务秘书及时反馈员工意见，专业负责人积极引导任课教师做好整改。

3.强化员工考勤，及时检查员工上课状态与学习状态，持续关注员工学习进度和学习效果，加强对员工学习方法的指导，引导员工建立有效的学习方法。

经过一周的新颖性体验，员工逐渐适应线上教学模式，课堂参与的积极性和主动性也随之提高。但少数教师需更新教学理念，尽快熟悉教学平台的操作方法，充分挖掘和利用教学平台的功能，提高教学效率，确保线上课堂不掉线，学习效果不打折。

文/张小辉

图/张小辉、陈佳莉

编辑/胡卓雯