【网络教学】专业特色展示：国际结算网络教学总结

由于冠肺疫情的影响，这个学期用了网络教学这种特殊的方式进行上课。下面简单总结一下这几周的网络教学情况。

一、课前准备

按照学院的要求，提前一周进行教学准备。根据网络教学课程教学表的要求，具体落实每一项准备工作。首先是各种教学设备的调试和学习，一开始选用了学习通直播，发现太多人用，服务器超负荷导致网络传输延迟，效果不好。之后改用腾讯课堂进行直播，效果较好。现在的网络教学采用了学习通和腾讯课堂相结合的方式进行。其次是教学资料的准备，本人提前一周准备了课件、电子教材、幕课和硕研软件（如图），并提交到学习通供员工使用。第三是员工准备，要求员工备有手机和电脑，确保网络畅通；提前让员工熟悉硕研软件以及注册幕课账号（如图）。第四，软件准备。在得知学院的硕研国际结算软件外网不能正常访问的情况下，紧急联系厂家单独开了一个通道。

二、上课方式

网络教学先是腾讯课堂直播讲解理论部分，接着是慕课学习与作业，最后是硕研软件实训。课堂以腾讯课堂直播为主，前五周第1-2节课是视频直播，第三节课是幕课学习与作业及答疑。从第五周开始，加入硕研软件实操。视频直播的时间压缩到1-1.5节课，幕课的时间调整为0.5节课，剩下的时间是实训和答疑。在整个课程的过程中穿插课堂讨论、课堂答疑等形式。如下图，课件休息时间同学们的讨论依然很激烈。

    三、签到与课程控制

网络教学的课程控制是个重点，也是个难点。一个班级七八十位同学，分散在七八十个地方。事实上，他们开了电脑然后去干嘛老师都不知道，完全靠员工自觉是根本不可能的，所以就必须采取有效的控制方法。我采用的方法是主要包括：每次课上课之前提前5分钟到微信通知（如下图），大家先到学习通签到，然后接着到腾讯课堂上课。这个过程不断提醒还未签到的同学，让大家养成了按时签到学习的好习惯。腾讯课堂上课之前要同学们回复1、2的方式确认一下是否能够清晰听得到老师的声音以及看得到老师的PPT。课堂的讲解过程中随时互动，一般也是用回复1或者2的方式互动，提高大家学习的活跃度。每次安排幕课、作业或者实操，一般都会给出明确的任务书以及完成的时间，明确告诉员工什么时候要回到腾讯课堂（如下图）。每次上课之前或者完成作业、幕课和实训之后回到课堂，员工都必须按要求签到（如下图）。三节课上完时进行最后一次签到。如此，可以避免员工签到之后逃之夭夭。

四、课后辅导

直播的视频，课后都会上传链接到学习通供同学们复习（如下图）；每个班级建立了一个课程专用微信群，大家有任何问题可以随时在里面留言，本人看到后会给予解答（如下图）。

文/黄高余

图/黄高余

编辑/胡卓雯