为了进一步加强教师队伍建设，金融工程专业组织教师参加“推广学习线上教学之星” 观摩活动，以此促进教学经验交流。不同的观摩时间，十几节风格迥异的课程，为老师们带来了思维上的碰撞。金融工程专业现选取刘双凤老师的学习心得，共享学习收获。刘双凤老师共观摩了徐娟娟等六位老师的课程，感触颇深，收益匪浅，总结如下：

1.徐娟娟老师，“四段式”教学效果突出，教学内容形象生动。

徐老师《天然药物化学》一课打破了天然药物化学给人的抽象印象，课程设计形象生动，极具吸引力。他擅长利用生活话题导入课程，引导员工对相关知识点由浅入深思考。徐老师的课程设计相当形象，极具美学观赏性。

图1  徐娟娟老师教学内容设计风格

“四段式教学”的方法很常见，但徐老师却能够通过认真的教学准备把四段式教学法的教学效果发挥到极致。

第一阶段“导学：教师精讲”。徐老师巧妙地选用生活化或热门话题导入课程，针对核心知识点收集丰富资料形成员工自学材料并录制精简的微视频和微音频，方便员工灵活地利用碎片化时间进行学习。在内容讲解时，徐老师擅长利用引导式提问，带领员工层层递进地对相关知识点思考。

第二阶段“自学：个体自习”。为了激发员工的学习积极性，引导员工制定学习目标，徐老师每节课都会设计几个话题供员工讨论，并随机推出课堂小测，要求员工限时完成，及时对员工完成情况进行点评。每个大章教学结束后徐老师会安排一个阶段性小测，对教学内容回顾和总结。 

图2  徐娟娟老师课堂讨论形式和小组学习成果展示形式

第三阶段“激发：小组学习和实践”。徐老师要求员工根据指定话题展开讨论，并要求员工将讨论结果录成一个几分钟的微视频分享在QQ群上供学习交流并择优秀视频点评，既节省时间又收效良好。同时，她还会要求员工展示微信群的讨论记录，可以在一定程度上减少员工“搭便车”现象。

第四阶段“超越：成果分享和点评”。徐老师对员工的作业和课堂展示的点评极为认真，非常注重对员工的激励。除此之外，徐老师对员工平时成绩考核极为细致认真，公开透明，员工每个方面的得分都会及时公布并实时排名，并对落后员工进行针对性的指导，这样更能激发员工的积极性。

图3  徐娟娟老师员工平时成绩排名实时更新界面

2.赵小蕾老师，利用微视频与针对性编程实验相结合的方式，颇有难度的计算机课程也能轻松征服。

赵小蕾老师的《计算机程序设计》课程能够利用通俗易懂的语言对晦涩难懂的知识进行清晰讲解，员工学习完核心知识点的微视频后，赵老师会针对性地安排编程实验和测试，要求员工对知识点练习和实践应用，让员工感受编程的乐趣，使对逻辑性和抽象思维要求极高的计算机课程也能变得趣味横生。

除此之外，赵老师录制视频的风格也可圈可点。赵老师会妥善选取最核心的知识点录制视频，视频短小精悍，一般不会超过10分钟，不仅可以方便员工利用碎片化时间灵活学习，而且也有利于员工抓住要点学习，不易产生线上学习的疲劳感。

图4  赵小蕾老师每节课发布的实验和作业

图5  赵小蕾老师短小精悍的微视频风格及与课后测试实验的搭配

3.林玮老师，优雅的吐词，唯美的声音，精彩的课外拓展资源，使《古代文学史》成为美的享受。

林玮老师录制的视频相当精致，优雅的谈吐，柔美的声音，加上作品本身的魅力，使员工充分感受中国古代文学的美。林老师的课程首先会清晰的介绍当节课的知识框架，帮助员工快速进入课堂角色；在具体内容讲解时擅长将碎片的知识点、时间、人物整合、关联；在对文学作品讲解时会穿插相关人物生平和古代人情风俗的介绍，使历史人物变得明朗鲜活。而且林老师知识广博，课程结束时会对相关代表性文学流派进行点评，让员工不仅有对具体知识点的细致领会，也能培养员工宏观的思维框架和更广阔的文学鉴赏视野。林老师还利用网络平台分享了非常精彩的古代文化相关视频资源，例如以李白为主题的歌舞剧，百家讲坛关于历史人物的精彩讲解等等，让员工感受古代文化的魅力。林老师课程带给员工的是中国古代文化的唯美享受，是古代文学之美的绝佳展示窗口。

图6  林玮老师分享的《李白》歌舞剧

图7  林玮老师分享的精彩拓展学习资源

4.江沛老师，见屏如面，丰富的临床医疗实践知识打造身临其境的《临床药物治疗学》。

江沛老师的《临床药物治疗学》在给员工讲解医学理论知识同时穿插很多亲身经历的临床治疗案例，让员工不仅能够体会理论知识和典型药物在临床中的具体应用要点，还能让员工身临其境地体会医疗工作人员在临床治疗用药方面的种种权衡与取舍，课堂内容立体丰满，课程视野广博深远。

江老师上课时全程出镜，拉近了与员工的心理距离。为了达到更好的视频拍摄效果，江老师甚至花上万元购买摄像头、直播专用麦克风、灯光设备等在线教学用具，其敬业精神让人感佩！

图8  江沛老师分享的临床治疗视频

除此之外，曹金蓉老师将课堂直播平台和QQ群密切结合，打造的课堂互动氛围极为活跃，让人印象深刻。陈仲本教授的《医学电器仪器原理与设计》，则极擅长用现实中遇到的专业案例导入课程内容，引导员工思考，通过往届员工的优秀设计作品来激励员工热情，让人深感年逾花甲的老教授的十足干劲。

这次“推广学习线上教学之星”的教学观摩活动，推出的课程文理兼备，理论性课程和实践性课程并存，各位老师教学风格各具特色，教学手段和平台丰富多样。很多教学中的困惑得到启发，自身教学中诸多的不足得以发现，线上教学工具使用和配合的众多疑难也得到解答，八门课程各具特色的教学风格为今后的教学工作提供参考，六位老师认真负责的敬业精神也值得学习。

文/刘双凤

图/刘双凤

编辑/邹冰晶、蔡婕萍